6.0 《数据库系统概论》之关系数据库的规范化理论（数据依赖对表的影响[插入-ag凯发k8国际
文章目录
- 0.思维导图
- 1.为什么要学习关系数据库规范化理论？
- （1）基本概念回顾
- （2）关系模式的形式化定义
- （3）什么是数据依赖f？
- （4）数据依赖f对关系模式的影响
- 1️⃣ 数据冗余(data redundancy)
- 2️⃣ 更新异常(update anomalies )
- 3️⃣ 插入异常(insertion anomalies )
- 4️⃣ 删除异常( deletion anomalies)
- 2.规范化---改造关系模式，解决插入异常、删除异常、更新异常和数据冗余问题。
- （1）规范化研究什么？
- （2）函数依赖
- ① 函数依赖
- ② 平凡函数依赖与非平凡函数依赖
- ③ 完全函数依赖与部分函数依赖
- ④ 传递函数依赖
- （3）码
- ① 候选码、超码、主码
- ② 主属性和非主属性
- ③ 外部码
- （4）范式
- ① 1nf
- ② 2nf
- ③ 3nf
- ④ bcnf
- ⑤ 3nf与bcnf的关系
- （5）多值依赖
- ① 多值依赖的定义
- ② 平凡多值依赖和非平凡多值依赖
- ③ 多值依赖与函数依赖的区别
- （6）4nf
- （7）规范化小结---重点归纳步骤
感性认识：
- 当我们面对一个实际问题时，我们应该如何去建数据库，建表，库的结构，表的结构我们该如何组织，才能更好的解决问题。
- 如何省内存，提高查询修改删除更新的效率？
- 如何避免可能出现的隐患，如修改删除更新插入等异常？
- 以上就是关系数据库规范化理论研究解决的问题,说白了就是告诉你如何才能设计出合适的库和表
下面我们回顾几个概念和问题，以便更好地学习后面的关系数据库规范化理论
（1）基本概念回顾
-
关系：可简单的理解为二维表
-
关系模式：即二维表的逻辑结构
-
关系数据库：指采用了关系模型来组织数据的数据库，其以行和列的形式存储数据，关系型数据库这一系列的行和列被称为表，一组表组成了数据库。
-
关系数据库的模式：即关系数据库的逻辑结构
（2）关系模式的形式化定义
- 这里我们回顾一下《数据库系统概论》中对二维表结构的定义
关系模式由五部分组成，即它是一个五元组：
r(u, d, dom, f)
r： 关系名,即表名
u： 组成该关系的属性名集合
d： 属性组u中属性所来自的域。数据的取值范围和类型
dom： 属性向域的映象集合
f： 属性组u上的一组数据依赖。
关系数据库规范化理论研究的就是r、f、u，之间的关系。
因为d和dom对研究表的设计关系不大，所以在学习关系数据库规范化理论时可以将五元组简化成三元组
三元组：r（u, f）
当且仅当u上的一个关系r满足f时，r称为关系模式 r（u, f）的一个关系
（3）什么是数据依赖f？
这里我们对f中的数据依赖进行简单解释，后面会详细叙述函数依赖和多值依赖。
数据依赖是一个关系内部属性与属性之间的一种约束关系。
这种约束关系是通过属性间值的相等与否体现出来的数据间相关联系。
它是现实世界属性间相互联系的抽象，是数据内在的性质，是语义的体现。
数据依赖分类：
- 函数依赖（functional dependency，简记为fd）
函数依赖极为普遍地存在于现实生活中。比如描述一个学生的关系，可以有学号(sno)、姓名(sname)、 系名(sdept) 等几个属性。由于一个学号只对应一个学生，一个学生只在一一个系学习。因而当“学号”值确定之后，学生的姓名及所在系的值也就被唯一地确定了。属性间的这种依赖关系类似于数学中的函数y=f(x)，自变量x确定之后，相应的函数值y也就唯一地确定 了。
- 多值依赖（multivalued dependency，简记为mvd）
- 其他
（4）数据依赖f对关系模式的影响
- 因为关系数据库规范化理论主要研究的是三元组r(u,f)，u我们都好理解，最重要的是f，这里我们简单的了解一下f对关系模式，即表的逻辑结构的影响，让我们理性的认识为什么学习关系数据库规范化理论
举个例子：
[例1]建立一个描述学校教务的数据库,数据库涉及的对象有：
学生的学号（sno）、所在系（sdept）、系主任姓名（mname）、课程名（cname）、成绩（grade）
这里我们用单一的关系模式student来表示这些对象：
student
该关系的属性集合：
u ＝｛ sno, sdept, mname, cname, grade ｝
这里说明一下现实世界的事实语义，关于这些对象之间的联系：
①一个系有若干学生，但一个学生只属于一个系。
②一个系只有一名(正职)负责人。
③一个学生可以选修多门课程，每门课程有若干学生选修。
④每个学生学习每一一门课程有一个成绩。
于是得到属性组u上的一组函数依赖f
f={sno- > sdept, sdept- >mname, (sno, cno)- >grade}
(如图所示)
- 如果只考虑函数依赖这一种数据依赖， 可以得到一个描述学生的关系模式student
这个关系模式设计的并不好,存在以下问题:
1️⃣ 数据冗余(data redundancy)
- 比如，每一个系的系主任姓名重复出现，重复次数与该系所有学生的所有课程成绩出现次数相同，如表6.1所示。这将浪费大量的存储空间。
2️⃣ 更新异常(update anomalies )
- 由于数据冗余，当更新数据库中的数据时，系统要付出很大的代价来维护数据库的完整性，否则会面临数据不一致的危险。 比如，某系更换系主任后，必须修改与该系学生有关的每一个元组。
3️⃣ 插入异常(insertion anomalies )
- 如果一个系刚成立，尚无学生，则无法把这个系及其系主任的信息存入数据库。
4️⃣ 删除异常( deletion anomalies)
- 如果某个系的学生全部毕业了，则在删除该系学生信息的同时，这个系及其系主任的信息也丢掉了。
鉴于存在以上种种问题，可以得出这样的结论:
- student关系模式不是一个好的模式。
- “好”的模式：
不会发生插入异常、删除异常、更新异常，数据冗余应尽可能少 - 原因：由存在于模式中的某些数据依赖引起的
- 解决方法：通过分解关系模式来消除其中不合适 的数据依赖
可以把这个单一模式分成3个关系模式：
- s（sno，sdept，sno → sdept）;
- sc（sno，cno，grade，（sno，cno） → grade）;
- dept（sdept，mname，sdept→ mname）
这三个模式都不会发生插入异常、删除异常的问题，数据的冗余也得到了控制。
一个模式的数据依赖会有哪些不好的性质，如何改造一个不好的模式，这就是接下来2.规范化要讨论的内容。
（1）规范化研究什么？
- 规范化讨论如何根据属性间依赖情况来判定关系是否具有某些不合适的性质
- 通常按属性间依赖情况来区分关系规范化程度为第一范式、第二范式、第三范式和第四范式等
- 用来改造关系模式，通过分解关系模式来消除其中不合适的数据依赖，以解决插入异常、删除异常、更新异常和数据冗余问题。
接下来我们依次学习以下内容，来更好的掌握规范化理论，来更好的设计表的结构，设计关系模式。
- 函数依赖
- 码
- 范式
- 2nf
- 3nf
- bcnf
- 多值依赖
- 4nf
其中函数依赖、码是为了学习范式、1nf,2nf,3nf……打基础
（2）函数依赖
这里我们讨论数据依赖f中的函数依赖，分为以下几种类型：
- 函数依赖
- 平凡函数依赖与非平凡函数依赖
- 完全函数依赖与部分函数依赖
- 传递函数依赖
① 函数依赖
注意:函数依赖不是指关系模式r的某个或某些关系满足的约束条件，而是指r的一切关系均要满足的约束条件。
以下是一个错误的例子：
sno->sdept，sno应该唯一决定sdept
函数依赖和别的数据依赖样是语义范畴的概念，只能根据语义来确定一个函数依赖。
例如，姓名→年龄这个函数依赖只有在该部门没有同名人的条件下成立。如果允许有同名人，则年龄就不再函数依赖于姓名了。
② 平凡函数依赖与非平凡函数依赖
③ 完全函数依赖与部分函数依赖
④ 传递函数依赖
直接依赖这里我们举个例子：
bh(sno,idcard,address)
x：sno 学号
y：idcard 身份证号
z：address 住址
x->y，y->x，x<->y，y->z
所以我们说z直接依赖于x
（3）码
- 码是关系模式中的一个重要概念。在 码的定义中有关码的若干定义， 这里用函数依赖的概念来定义码。
- 码唯一决定一个实体集
① 候选码、超码、主码
② 主属性和非主属性
主属性与非主属性
- 包含在任何一个候选码中的属性 ，称为主属性（prime attribute）
- 不包含在任何码中的属性称为非主属性（nonprime attribute）或非码属性（non-key attribute）
举几个例子：
[例2]
关系模式s(sno,sdept,sage)，单个属性sno是码，
sc（sno，cno，grade）中，（sno，cno）是码
[例3]
关系模式r（p，w，a）
p：演奏者 w：作品 a：听众
一个演奏者可以演奏多个作品
某一作品可被多个演奏者演奏
听众可以欣赏不同演奏者的不同作品
码为(p，w，a)，即all-key
③ 外部码
（4）范式
- 范式是符合某一种级别的关系模式的集合
- 关系数据库中的关系必须满足一定的要求。满足不同程度要求的为不同的范式。
- 级别越高，表设计的越合理
范式的种类：
各种范式之间存在联系：
- 某一关系模式r为第n范式，可简记为r∈nnf。
一个低一级范式的关系模式，通过模式分解可以转换为若干个高一级范式的关系模式的集合，这种过程就叫规范化
① 1nf
1nf的定义:
- 如果一个关系模式r的所有属性都是不可分的基本数据项，则r∈1nf
- 第一范式是对关系模式的最起码的要求。不满足第一范式的数据库模式不能称为关系数据库
- 但是满足第一范式的关系模式并不一定是一个好的关系模式
以下是一个满足1nf，但不是好的关系模式的例子：
关系模式 s-l-c(sno, sdept, sloc, cno, grade)
sloc为学生住处，假设每个系的学生住在同一个地方
- 这个例子中存在函数依赖，不是一个好的关系模式
图形化表示：
s-l-c不是一个好的关系模式，一个关系模式 r不属于2nf,就会产生以下几个问题:
- (1)插入异常。假若要插入一个学生sno=s7， sdept =phy， sloc =bld2， 但该生还未选课，即这个学生无cno,这样的元组就插不进s-l-c中。因为插入元组时必须给定码值，而这时码值的一部分 为空，因而学生的固有信息无法插入。
- (2)删除异常。假定某个学生只选一门课，如s4就选了一门课c3，现在c3这门课他也不选了，那么c3这个数据项就要删除。而c3是主属性，删除了c3，整个元组就必须一起删除，使得s4的其他信息也被删除了，从而造成删除异常，即不应删除的信息也删除了。
- (3)修改复杂。某个学生从数学系(ma)转到计算机科学系(cs)，这本来只需修改此学生元组中的sdept分量即可，但因为关系模式s-l-c中还含有系的住处sloc属性，学生转系将同时改变住处，因而还必须修改元组中的sloc分量。另外，如果这个学生选修了k门课，sdept、 sloc重复存储了k次，不仅存储冗余度大，而且必须无遗漏地修改k个元组中全部sdept、sloc 信息，造成修改的复杂化。
为什么会有这些问题呢？
- 原因：
sdept、 sloc部分函数依赖于码。 - 解决方法(也就是2nf的处理方法)
s-l-c分解为两个关系模式，以消除这些部分函数依赖
sc（sno， cno， grade）
s-l（sno， sdept， sloc）
② 2nf
-
采用投影分解法将一个1nf的关系分解为多个2nf的关系，可以在一定程度上减轻原1nf关系中存在的插入异常、删除异常、数据冗余度大、修改复杂等问题。
-
将一个1nf关系分解为多个2nf的关系，并不能完全消除关系模式中的各种异常情况和数据冗余。所以又引入了3nf。
③ 3nf
这里我们对上面的2nf例子再次进行剖析：
解决方法：
- 采用投影分解法，把s-l分解为两个关系模式，以消除传递函数依赖：
s-d（sno， sdept）
d-l（sdept，sloc） - s-d的码为sno， d-l的码为sdept。
- 分解后的关系模式s-d与d-l中不再存在传递依赖
-
采用投影分解法将一个2nf的关系分解为多个3nf的关系，可以在一定程度上解决原2nf关系中存在的插入异常、删除异常、数据冗余度大、修改复杂等问题。
-
将一个2nf关系分解为多个3nf的关系后，仍然不能完全消除关系模式中的各种异常情况和数据冗余。
④ bcnf
bcnf ( boyce codd normal form)是由boyce与codd提出的，比上述的3nf又进了一步，通常认为bcnf是修正的第三范式，有时也称为扩充的第三范式。
下面用几个例子说明属于3nf的关系模式有的属于bcnf，但有的不属于bcnf。
[例5] 关系模式c（cno，cname，pcno）
c∈3nf
c∈bcnf
关系模式c(cno, cname, peno)， 它只有一个码cno, 这里没有任何属性对cno部分依赖或传递依赖，所以c∈3nf。同时c中cno是唯一的决定因素， 所以c ∈bcnf。
[例6]关系模式s(sno, sname, sdept, sage)
假定s有两个码sno，sname
s∈3nf。
s ∈ bcnf
假定sname也具有唯一性， 那么s就有两个码，这两个码都由单个属性组成，彼此不相交。其他属性不存在对码的传递依赖与部分依赖，所以s∈3nf。
同时s中除sno、sname外没有其他决定因素，所以s也属于bcnf。
［例7］关系模式sjp（s，j，p）
sjp∈3nf，
sjp∈bcnf
[例6.7]关系模式sjp(s, j, p)中，s是学生，j表示课程，p表示名次。
每一个学生选修每门课程的成绩有一定的名次，
每门课程中每一名次只有一个 学生(即没有并列名次)。
由语义可得到下面的函数依赖:
(s,j)→p; (j,p)→s
所以(s,j) 与(j,p)都可以作为候选码。
这两个码各由两个属性组成，而且它们是相交的。
这个关系模式中显然没有属性对码传递依赖或部分依赖。
所以sjp∈3nf，而且除(s,j)与(j,p)以外没有其他决定因素，所以sjp∈bcnf。
[例8] 关系模式stj(s, t, j)中，s表示学生，t表示教师，j表示课程。
每一教师只教一门课，
每门课有若干教师，
某一学生选定某门课， 就对应一个固定的教师。
由语义可得到如下的函数依赖。
(s,j)→t，(s,t)-j, t→j
函数依赖关系可以用如图表示
这里(s,j)、 (s,t)都是候选码。
stj是3nf,因为没有任何非主属性对码传递依赖或部分依赖，
但stj不是bcnf关系，因为t是决定因素，而t不包含码。
如何解决才能让stj是bcnf关系呢？
⑤ 3nf与bcnf的关系
- 3nf和bcnf是在函数依赖的条件下对模式分解所能达到的分离程度的测度。
- 一个模式中的关系模式如果都属于bcnf,那么在函数依赖范畴内它已实现了彻底的分离，已消除了插入和删除的异常。
- 3nf的“不彻底”性表现在可能存在主属性对码的部分依赖和传递依赖。
（5）多值依赖
- 前面我们讲了数据依赖分为函数依赖和多值依赖，函数依赖在上面已经叙述了，这里我们再讨论多值依赖。
用一个例子引入多值依赖：
[例9] 学校中某一门课程由多个教师讲授，他们使用相同的一套参考书。每个教员可以讲授多门课程，每种参考书可以供多门课程使用。
可以用一个非规范化的关系来表示教师t、课程c和参考书b之间的关系
把这张表变成一张规范化的二维表：
-
关系模型teaching (c, t,b)的码是(c, t, b)，即all-key,因而teaching∈bcnf。
-
但是当某一课程(如物理)增加一名讲课教师(如周英)时，必须插入多个(这里是三个)元组:
(物理，周英，普通物理学)，(物理，周英，光学原理)，(物理，周英，物理习题集)。 -
同样，某一门课(如数学)要去掉一本参考书(如微分方程)，则必须删除多个(这里是两个)元组:
(数学，李勇，微分方程)，(数学，张平，微分方程)。 -
可以看出对数据的增删改很不方便，数据的冗余也十分明显。
-
仔细考察这类关系模式，发现它具有一种称之为多值依赖(multi-valued dependency, mvd)的数据依赖。
① 多值依赖的定义
例如，在关系模式teaching中，对于一个(物理，光学原理)有一组t值{李勇，王军}，这组值仅仅决定于课程c上的值(物理)。
也就是说对于另一个(物理，普通物理学)，它对应的一组t值仍是{李勇，王军}，尽管这时参考书b的值已经改变了。
因此t多值依赖于c，即c→→t。
② 平凡多值依赖和非平凡多值依赖
下面再举一个具有多值依赖的关系模式的例子。
- 对于w的每一个值wi, s有一个完整的集合与之对应而不问c取何值。所以w→→s(多值依赖)。
如果用图下图来表示这种对应
- 则对应w的某一个值wi的全部s值记作{s}wi (表示此仓库工作的全部保管员)
- 全部c值记作{c}wi (表示在此仓库中存放的所有商品)。
- 应当有{s}wi中的每一个值和{c}wi中的每一个c值对应。
- 于是{s}wi与{c}wi之间正好形成一个完全二分图，因而w→→s。
- 由于c与s的完全对称性，必然有w→→c成立。
多值依赖具有以下性质:
③ 多值依赖与函数依赖的区别
（6）4nf
（7）规范化小结—重点归纳步骤
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关系数据库的规范化理论是数据库逻辑设计的工具
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目的：尽量消除插入、删除异常，修改复杂，数据冗余
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基本思想：逐步消除数据依赖中不合适的部分
实质：·概念的单一化·
关系模式规范化的基本步骤:
参考：《数据库系统概论第五版》—王珊
总结
以上是ag凯发k8国际为你收集整理的6.0 《数据库系统概论》之关系数据库的规范化理论（数据依赖对表的影响[插入-删除-修改-冗余]、1nf-2nf-3nf-bcnf-4nf、函数依赖与多值依赖）的全部内容，希望文章能够帮你解决所遇到的问题。
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